Diez años después de su nacimiento, el Instituto Universitario Sophia pasa de una trayectoria formativa única en “Fundamentos y perspectivas de una cultura de la unidad”, a tres Maestrías: en Ciencias Económicas y Políticas, en Ontología Trinitaria y en Cultura de la Unidad. Un salto de calidad, gracias a la investigación y al compromiso académico, que ofrece a jóvenes de todo el mundo la posibilidad de una preparación inter y trans-disciplinaria, en especial a través de la exploración de sectores innovadores de la economía social, civil y de comunión; de la amplia dimensión de las políticas participativas, desde el nivel local al internacional. Además se ofrece la posibilidad de ahondar en trayectorias relacionales en Filosofía y Teología, que son simultáneamente fundamento y linfa de nuestras sociedades, en diálogo con las ciencias, las culturas y las religiones. «A partir del próximo año académico 2017-2018 se agregan al Curso en Cultura de la Unidad dos nuevos títulos académicos: en Ciencias Políticas y Económicas y en Ontología Trinitaria (es decir Filosofía y Teología). De este modo –explica Piero Coda, Rector del Instituto– Sophia ofrece a los jóvenes una preparación académica que conjuga la dimensión personal, que se refiere al sentido de la propia aventura humana, con una preparación científica, al servicio del crecimiento de la persona y de la sociedad». Añade Benedetto Gui, coordinador del Departamento de Economía y Gerencia: «Entre las novedades del nuevo curso académico, está la introducción del inglés como idioma en el que se dictarán varias asignaturas de la Maestría en Ciencias Económicas y Políticas». Y sigue: «En un tiempo en el que nadie tiene el valor de proponer a los jóvenes ideales por los cuales gastar la vida, Sophia trata de fundamentar su propia visión del mundo sobre el más profundo respeto de la persona humana (y por lo tanto, también de su cultura, su religión, sus ideas). Por esto, trata de apuntar a la meta de un mundo sin odio, ni guerras, opresiones, exclusiones o superioridad de unos sobre otros. En Economía esto significa no tener una receta lista para imponer, sino más bien mirar más allá de la visión reductiva del sujeto económico y de las relaciones económicas que predomina hoy, a pesar del hecho que los estudios científicos han demostrado su ineficiencia». Los estudiantes de Sophia vienen de 30 países del mundo y profesan religiones distintas. El Instituto les propone un camino que une el aprendizaje (basado en la escucha, el intercambio, la lectura previa de textos y las presentaciones en el aula) a la vida real. La misma lógica de apertura al otro, como método para mirar a la realidad que hay que conocer, se experimenta también en el aula, en los pasillos, en las actividades de la community life y en las residencias, donde los estudiantes tienen la oportunidad de hacer una extraordinaria experiencia intercultural. Y sigue Gui: «Lo que tratamos de alcanzar, junto con los estudiantes es, por un lado, la adquisición de esas competencias que uno espera encontrar en un licenciado en el ámbito económico, y por el otro, un ahondamiento de esa visión de la Economía que mencionaba antes, a través del estudio de nuevas áreas de investigación y el contacto con las iniciativas económicas que ponen en práctica esa misma visión. Son todos temas a menudo descuidados en la enseñanza universitaria». ¿Una vez concluidos los estudios, cómo se vinculan los estudiantes al mundo laboral? «Quienes contratan personal tienen cada vez más claro que una buena formación académica no es suficiente por sí sola para que un joven se vuelva un válido miembro de una organización. Es necesaria también la capacidad de dialogar con quien tiene otros conocimientos, la capacidad de saber cooperar, de asumir responsabilidades. La experiencia de estos años nos indica que nuestros estudiantes han sido apreciados no sólo por su preparación, sino también por otras competencias que la experiencia en Sophia permite desarrollar. Sin embargo hay que tener cuidado: el objetivo del estudio no puede ser sólo conseguir trabajo, sino también para favorecer el crecimiento de la persona y, algo no menos importante, desarrollar capacidades de iniciativa individual y de grupo en el ámbito económico, político, social. Nosotros pensamos que también esto es un precioso aporte a la sociedad».