Movimento dei Focolari

Percorsi Formativi

Il nostro Movimento e la nostra storia, infatti,
possono essere visti come un grande, straordinario evento educativo.
Vi sono presenti tutti i fattori dell’educazione
ed è pure evidente la presenza di una teoria dell’educazione,
di una ben delineata pedagogia
che fonda il nostro agire educativo
.

C. LUBICH, Lezione per la laurea honoris causa in Pedagogia, American Catholic University, Washington D.C., 10 novembre 2000), in Dottorati honoris causa conferiti a Chiara Lubich, (a cura di) Centro Chiara Lubich – Istituto UniversitarioSophia, Città Nuova, Roma 2016

 

Fare rete tra educatori, nella diversità dei ruoli, e collaborare agli stessi obiettivi educativi
è presupposto essenziale per accompagnare al meglio bambini e ragazzi nel processo di crescita umana e spirituale
e motore principale della proposta formativa.

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